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savoir répondre aux besoins et/ou attentes des familles en matière d'accueil (repérer, orienter, organiser, mettre en oeuvre). - savoir établir avec chaque enfant une relation adaptée et appropriée en fonction de son développement, de son histoire et de son entourage familier - savoir créer les conditions d'un accueil adapté à chaque enfant en termes de confort, de sécurité, de médiation éducative et d'interactions dans le groupe - savoir assurer les soins de vie et l'accompagnement quotidien dans une relation privilégiée au jeune enfant - savoir agir dans le respect des règles éthiques 1.2. reconnaître et faciliter au quotidien la fonction parentale - savoir reconnaître à tout parent une place éducative - savoir définir, avec la famille, le projet d'accueil et d'accompagnement dans une démarche de co-éducation - savoir créer les conditions d'accueil et d'échange avec et entre les familles - savoir soutenir (faciliter, encourager, valoriser) chaque parent dans sa fonction d'éducation 1.3. contribuer à une démarche de prévention précoce autour des premiers liens d'attachement - savoir repérer (observer et analyser) pour chaque enfant la dynamique des premiers liens - savoir accompagner chaque famille et enfant dans les processus de séparation et d'individuation - savoir élaborer avec la famille des solutions adaptées en cas de difficultés (ouverture, passage de relais,...) dc 2 : action éducative en direction du jeune enfant 2.1. favoriser le développement global de l'enfant et viser son inscription sociale dans ses différents milieux de vie (famille, école, loisirs...) - savoir concevoir et mettre en oeuvre un projet éducatif - savoir proposer les conditions relationnelles et pédagogiques propres à favoriser la dynamique évolutive de l'enfant dans tous les aspects de son développement - savoir conduire et aménager des espaces temps pour que les jeunes enfants puissent s'éveiller et expérimenter, par le jeu, l'expression, les conduites motrices et les interactions - savoir utiliser ses capacités d'observation et d'écoute pour analyser les situations éducatives, adapter les dispositifs et démarches pédagogiques - savoir individualiser les méthodes au sein d'un collectif - savoir soutenir les processus d'autonomisation, d'acculturation et de socialisation de l'enfant - savoir établir des relations personnalisées et distanciées en ayant conscience de l'impact de sa subjectivité 2.2. concevoir et mettre en ouvre des actions de prévention sur les questions d'éducation, de santé et d'exclusion sociale - savoir assurer des actions préventives concertées en matière d'éducation à la santé et à la sécurité - savoir réagir à des situations d'urgence (pratiquer les gestes d'urgence et les protocoles de premiers soins) - savoir repérer les signes de maltraitance (familiale et/ou institutionnelle) et élaborer des réponses appropriées - savoir mettre en place des pratiques éducatives d'hygiène - savoir mettre en place des protocoles d'hygiène, de sécurité et de 1ers soins respectueux de chaque enfant - savoir repérer des situations d'exclusion sociale et élaborer des réponses appropriées... dc3 : communication professionnelle 3.1. contribuer à l'élaboration et à la conduite du projet socio-éducatif au sein d'une équipe pluri-professionnelle de l'établissement ou du service - savoir soutenir et accompagner l'équipe afin de maintenir une cohérence d'intervention dans le cadre des missions, du projet institutionnel et de leurs évolutions - savoir conduire une réunion - savoir articuler sa pratique avec les places et fonctions des différents acteurs afin de favoriser une dynamique de travail en équipe - savoir rédiger des écrits professionnels (synthèse, projet, compte rendu, observation...) - savoir inscrire l'action éducative dans un cadre administratif, juridique et financier - savoir argumenter ses propositions - savoir mutualiser et transmettre son savoir faire - savoir utiliser les différents supports et techniques de communication 3.2. assurer en équipe la cohérence de l'action socio-éducative auprès des jeunes enfants en coopération avec les parents - savoir repérer et articuler la place respective de l'équipe et des parents dans l'action éducative - savoir conduire un entretien - savoir construire la continuité éducative entre famille et institution en créant les conditions de communication avec les familles - savoir se situer et adapter son langage et son écoute au regard de situations humainement et socialement complexes - savoir restituer aux parents le vécu de l'enfant en leur absence - savoir expliciter aux parents le projet éducatif afin qu'ils puissent y prendre place - savoir orienter les familles vers les services et personnes compétents au regard de leurs besoins dc4 : dynamiques institutionnelles, inter-institutionnelles et partenariales 4.1. inscrire les projets et interventions socio-éducatives dans les réalités propres aux institutions et aux politiques de la petite enfance - savoir concilier son action avec les exigences budgétaires - savoir identifier la place de la structure dans son environnement - savoir exercer les responsabilités liées à sa position d'expert de la petite enfance au niveau éducatif et social - savoir positionner les actions menées dans un contexte de promotion de l'enfance et de repérage de l'enfant en tant que personne - savoir poser clairement l'articulation entre projet éducatif et projet social - savoir promouvoir un projet à ses différents niveaux (établissement, social, éducatif) - savoir actualiser ses connaissances sur l'évolution des politiques sociales 4.2. participer à l'action sociale territorialisée et à la synergie des compétences des différents acteurs - savoir conduire des actions conjointes avec les partenaires de l'intervention sociale, sanitaire, scolaire et cultuelle - savoir s'inscrire dans l'organisation d'évènements liés à l'action sociale - savoir proposer et argumenter dans le cadre de l'élaboration de projets territoriaux de politique sociale concernant la petite enfance partager : ecrire un commentaire j'aime 4 le parcours vae publié le 26/03/2015 à 15:42 par vaeeje tags : le parcours vae les différentes étapes de la vae sanitaire et sociale 1) etape de la recevabilité : livret 1 le candidat

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Domain Name: CENTERBLOG.NET
Registry Domain ID: 177984363_DOMAIN_NET-VRSN
Registrar WHOIS Server: whois.ovh.com
Registrar URL: http://www.ovh.com
Updated Date: 2019-07-01T08:26:48Z
Creation Date: 2005-07-03T22:16:34Z
Registry Expiry Date: 2020-07-03T22:16:34Z
Registrar: OVH sas
Registrar IANA ID: 433
Registrar Abuse Contact Email: abuse@ovh.net
Registrar Abuse Contact Phone: +33.972101007
Domain Status: clientDeleteProhibited https://icann.org/epp#clientDeleteProhibited
Domain Status: clientTransferProhibited https://icann.org/epp#clientTransferProhibited
Name Server: DNS1.SD1.FR
Name Server: DNS2.SD1.FR
Name Server: SDNS2.OVH.NET
DNSSEC: unsigned
URL of the ICANN Whois Inaccuracy Complaint Form: https://www.icann.org/wicf/
>>> Last update of whois database: 2019-07-11T03:18:51Z <<<

For more information on Whois status codes, please visit https://icann.org/epp

NOTICE: The expiration date displayed in this record is the date the
registrar's sponsorship of the domain name registration in the registry is
currently set to expire. This date does not necessarily reflect the expiration
date of the domain name registrant's agreement with the sponsoring
registrar. Users may consult the sponsoring registrar's Whois database to
view the registrar's reported date of expiration for this registration.

TERMS OF USE: You are not authorized to access or query our Whois
database through the use of electronic processes that are high-volume and
automated except as reasonably necessary to register domain names or
modify existing registrations; the Data in VeriSign Global Registry
Services' ("VeriSign") Whois database is provided by VeriSign for
information purposes only, and to assist persons in obtaining information
about or related to a domain name registration record. VeriSign does not
guarantee its accuracy. By submitting a Whois query, you agree to abide
by the following terms of use: You agree that you may use this Data only
for lawful purposes and that under no circumstances will you use this Data
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unsolicited, commercial advertising or solicitations via e-mail, telephone,
or facsimile; or (2) enable high volume, automated, electronic processes
that apply to VeriSign (or its computer systems). The compilation,
repackaging, dissemination or other use of this Data is expressly
prohibited without the prior written consent of VeriSign. You agree not to
use electronic processes that are automated and high-volume to access or
query the Whois database except as reasonably necessary to register
domain names or modify existing registrations. VeriSign reserves the right
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The Registry database contains ONLY .COM, .NET, .EDU domains and
Registrars.

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SERVERS

  SERVER net.whois-servers.net

  ARGS domain =centerblog.net

  PORT 43

  TYPE domain
RegrInfo
DOMAIN

  NAME centerblog.net

  CHANGED 2019-07-01

  CREATED 2005-07-03

STATUS
clientDeleteProhibited https://icann.org/epp#clientDeleteProhibited
clientTransferProhibited https://icann.org/epp#clientTransferProhibited

NSERVER

  DNS1.SD1.FR 87.98.133.23

  DNS2.SD1.FR 91.121.49.119

  SDNS2.OVH.NET 213.251.188.141

  REGISTERED yes

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